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             ——土桥幼儿园小三班开展垃圾分类活动报道

自2020年11月1日《南京市生活垃圾管理条例》施行起，南京正式进入“垃圾分类”时代。大自然是人类赖以生存的家园，垃圾分类对幼儿园的孩子来说是非常有必要且意义深远的一件事。垃圾分类要从娃娃抓起，这是一项长期的、多方参与且艰巨的工作。土桥幼儿园小三班的老师和孩子们根据班级实际开展了以下活动：

一、垃圾分类小调查

在亲子共同通过绘画方式完成问卷的过程中，幼儿初步感知了生活中垃圾大致可以分为几类，同时也丰富了家长们有关垃圾分类的知识。

二、垃圾分类  与我同行

在集体教学活动中，老师将垃圾分类与课程相整合，开展了《我给垃圾分类》的活动，活动中孩子们兴趣浓厚，踊跃举手参与活动。由此可见，小三班的孩子对于垃圾分类有经验基础，并且有了一定的知识积累，他们积极、自信地参与到活动中。区域游戏时，孩子们也非常乐意选择垃圾分类的游戏，并和小伙伴分工合作游戏。

散步的闲暇，孩子们途径垃圾桶，也会不自觉地停下脚步，看一看讨论一番，各自和同伴分享着自己知道的垃圾分类的知识。就在孩子们讨论的激烈时，“这个树叶是什么垃圾呀？”一个问句让孩子们的讨论戛然而止，最后有一位细心的孩子在垃圾桶上找到了树叶的标记，大家才确定树叶原来是厨余垃圾，并把它送回到了厨垃圾桶内。

三、垃圾分类   变废为宝

随着垃圾分类活动的开展，家长们的意识也不断增强，有的家长和孩子一起制作了垃圾分类海报；有的家长带孩子寻找、观察、了解身边的分类垃圾桶；还有的家长和孩子一起玩垃圾分类的玩具，阅读垃圾分类有关的书籍，通过各种各样的方式，不断帮助孩子提高垃圾分类的意识，积累相关的经验，在潜移默化中加强和巩固孩子垃圾分类的知识。

同时家长们还通过自己的奇思妙想和一双巧手，结合垃圾分类，利用废旧物品，创作出了一些生动有趣的作品，引导孩子们知道了生活中我们很多看似没用的物品，通过再次创造，往往会给人们带来不一样的小惊喜。

“我不是垃圾，我还有用”多年前的一句广告词，放在今天依然可用。垃圾分类可以减少环境的污染，同时很多资源得以再次利用。土桥幼儿园小三班结合孩子的年龄特点开展相关活动，同时也希望通过孩子的力量，把这些知识再辐射给家长，大家一起行动起来，共建美好的绿色家园。