新时代文明实践|真游戏、实观察，读懂幼儿游戏

——土桥幼儿园园本培训活动报道

游戏是观察儿童心灵的窗户，观察儿童的游戏行为是促进儿童发展的重要途径，为了提高教师的专业能力，2021年3月26日，土桥幼儿园组织全体教师学习邱学青教授的“幼儿游戏观察与分析解读”线上讲座。

观察幼儿是教师了解、评价、支持幼儿的前提，观察也是幼儿园课程的起点，邱教授指出教师在观察中存在一些问题：捕捉教育契机的能力较弱，科学记录、分析与解读能力有待加强。邱教授在讲座中分享了她的观察实录，引导教师明确观察的方向和分析幼儿行为的方法，邱教授解读到：“我们要将儿童萌发的兴趣需要与教育目标和已有的课程资源结合起来。”在游戏中，我们教师要有一双敏锐的眼睛，看到幼儿的潜能，激发他们的创造力和想象力，同时要在真实的情境中促进幼儿主动学习。

通过本次讲座的学习与探讨，进一步提升了教师的专业能力，也让土桥幼儿园的教师在游戏中去观察幼儿、识别幼儿、了解幼儿方面有了更多的思考，相信

此次讲座给教师对幼儿游戏的观察和分析带来了深刻的感悟和收获。