新时代文明实践 |“以爱育爱，共促成长”

——土桥幼儿园开展家长会活动报道

为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，营造家园合力的教育环境,提高家园关系的亲密度、融洽度,从而促进幼儿身心健康和谐发展，江宁区土桥幼儿园于4月10日、4月11日分段错时召开了新学期家长会。

4月10日上午8：30，幼儿园门口的老师们早早准备好相应的设施维持秩序，等待家长们的有序入园。测量体温、检查苏康码、进班级的签到，家长会前期的准备工作有条不紊的进行着。

迎着晨曦的朝霞，伴随着悠扬的音乐，带着满怀的期待，首先来到的是大班年级组的家长们。班级门口的签到台温馨而又充满童趣，老师们将孩子们自己写的姓名放在座位上，引导家长们有序入座，自然角的记录本、孩子们的种植盆、文件袋里的作业单，到处都是家长们欣慰的笑容。

进入幼儿园，就让家长们一起体验一下孩子们的一日生活吧！那就从早操开始......家长们目不转睛地跟上教师的动作，身体游戏将教师与家长间的距离拉近，今天，大家都是为了孩子齐聚在这里。

老师们以不同的形式回顾了上学期的课程故事，然后介绍了本学期重点安排：项目课程。教师们利用家长会的面对面交流方式，讲解调查表的构成，老师们珍视幼儿积累经验的过程，珍视幼儿的痕迹，珍视家长们每一次的积极配合。

幼小衔接是大班家长最关心的话题，教师们分别从教学细节、自我服务、呵护“长大的愿望”与家长共同探讨幼小衔接进程。带书包、带铅笔盒，是小学生的样貌；使用铅笔和橡皮，是小学生的学习习惯；这些点点滴滴都是需要家园共同引导孩子们度过的阶段。

下午1：30，小班的家长们欢聚一堂，怀着激动的心情参加了第一次班级家长会。由于疫情的原因，家长们已经很久没有走进幼儿园，为了这次难得的面对面、心贴心的交流机会，小班组的老师们做了充分的准备，让家长们的第一次家长会“不虚此行”。

为了拉近与家长之间的距离，各班准备了有趣的互动小游戏。在互动之后家长们拉近了彼此的距离。老师提醒家长手机静音，不少家长就坐后拿出了本子和笔进行记录。

在上一学期中，虽然由于疫情原因，家长不能入园参加活动，但是家长朋友还是一如既往地参与到幼儿园的各项活动中来。利用家长的优势资源围绕课程游戏化，开展了一系列生成教学活动：秋游、光盘行动、幼儿冬季趣味运动会、节日等活动。各班组织家长观看了记录幼儿在园生活与成长的照片、视频等，生动形象地介绍了幼儿在园的学习生活情况。当看到自己的孩子积极有序地参加各种活动，快乐自信的展示自己；看到孩子们逐渐养成良好的生活卫生习惯和较强的生活自理能力，家长们的眼中透露出满满的感动和欣慰，原来大人眼中小人儿已经这么棒了！

接着，各班教师针对本班级的情况，梳理了本学期教育教学重点以及特色活

动等内容，针对幼儿年龄特点及共性问题，教师和家长进行了互助与探讨，通过讨论找出最适合幼儿的教育方式和教育“金点子”。在幼儿成长过程中，教育的工作任重且道远，需要家长和老师的共同努力，以爱育爱，以诚育诚，促进幼儿身心健康成长。

4月11日上午8：30，中班年级组的家长会开始了，朦胧的小雨没有阻挡住家长们向幼儿园前进的脚步。活动伊始，音乐游戏、知识竞答、团体竞赛等不同形式的热身小游戏使家长们开怀大笑。家长朋友为了在游戏中获胜，手舞足蹈、不拘小节，各个卯足了劲，氛围一下子便轻松了起来。

互动结束之后，班主任主要通过班级课程故事的分享，观看一起从夏、秋、冬、春季走过的视频，班级荣誉的分享等活动回顾上学期工作。之后分析了班级基本情况和本学期重点工作，主要从本学期的主题活动和月工作安排中阐述，老师以图文结合的形式娓娓道来，家长很容易理解和消化。

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紧接着是沙龙活动，每个班家长围绕一个话题进行讨论，结合班级个性化的问题，讨论的点主要有“进餐”“行为习惯”“阅读习惯”等等；家长朋友热烈参与讨论，每位家长都有自己独特的见解。

讨论结束之后，有家长代表发言，家长们不仅仅关注到吃喝拉撒，更多的也关注到了全面发展教育、学习能力培养等方面，最后班级老师再进行总结、归纳，通过此次讨论，家长们不仅表达了自己的教育见解，而且交流了不同的教育方法。

最后，老师们就家园合作等方面进行讲解，主要包括春季传染病的预防、幼儿园饮食的改善、六一体检、离园、安全教育、周五拿被子等方面，再次强调了家园合作的重要性。

至此，家长会在轻松、愉快的氛围中圆满结束，各班级得到了家长的认可及赞美，进一步推进了土桥幼儿园的家园合作，促进了家园共育。家长们表示会一如既往地支持幼儿园，配合老师的工作，齐心协力为孩子提供健康发展的成长平台！