静待花开

                    ——土桥幼儿园开展学习故事分享活动报道

   为进一步提升教师观察、解读、分析幼儿的能力，为幼儿游戏、学习提供更适宜地支持与帮助，土桥幼儿园于2019年9月29日中午组织全体教师进行了大班年级组学习故事交流活动。

   首先，大班教师分别从注意、识别和回应三个方面分享了自己的“学习故事”，她们从不同的观察视角，用真实的笔触记录下了幼儿的学习与发展，展现了一个个“有能力、有自信的学习者和沟通者”的形象。学习故事分享结束后，老师们针对故事内容分年级组进行了激烈的讨论，之后各年级组教师代表对此次故事内容的交流进行了分享和针对性的评价。面对疑惑之处，老师们共同探讨、碰撞，研讨气氛浓厚、激烈。

此次学习故事交流活动，既展现了教师们观察、解读幼儿的专业能力，又提升了教师的教育理念。相信，在今后的教育教学活动中，老师们会更加注重观察幼儿，发现幼儿，追随幼儿的成长足迹，更好地成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。