交流促成长 分享共进步

                         ——土桥幼儿园开展园内菜单讲座活动报道

开展个人课题研究是教育教学改革的需要，也是现代教师发展的必经之路。为了进一步推进幼儿园个人课题的研究与发展，2021年11月11日中午土桥幼儿园开展了一次园级的菜单讲座。

此次讲座主要针对市级、区级个人课题过程性资料的撰写分享。活动开始时，由三位经验丰富的老师分享了他们的研究的个人课题，其中在市级立项的杨颖梅老师分享了关于《利用乡土资源开展班本项目活动的实践研究》以及每个阶段所需要上报的过程性资料。杨老师不仅分享了她的课题，还分享了提交过程性资料的经验，十分实用。接下来又由市级立项的裴永丽老师分享了她的经验，裴老师以自己的课题《幼儿园开展区域游戏活动的有效性策略探究》为例强调过程性资料可以从教师们平时的个人案例、观察记录中积累与探索。最后由教科室主任傅玲玲老师分享了她在区级立项的个人课题《在自主性游戏中培养大班幼儿社会交往能力的实践研究》。傅老师重点强调第一阶段的过程性资料可以围绕研究目标和研究内容上来写，此外还积极鼓励教师们撰写跟课题相关的论文。三位老师的分享各有特色，研究过程扎实，引发了老师们的共鸣。活动最后，参会的老师们还对今天的讲座分享进行了积极的讨论与提问。

在交流中成长，在分享中进步。本次园内菜单讲座也是对教师们个人课题的回顾与反思，也给后续课题研究和过程性资料的提交奠定了基础。三位老师的分享也让大家收益颇多，增加了信心的同时，也提高了教师的科研能力，促进了教师的专业成长！