研学促教，共同成长

——土桥幼儿园小班年级组常态教研报道

教研是幼儿园工作的生命线，提高教师教育教学质量是教研工作的核心。为了落实《3—6岁儿童学习与发展指南》，全力推进新《纲要》的教育理念与精神贯彻实施，2022年3月4日至6月21日，土桥幼儿园小班年级组的教师们分别从语言、社会、健康、科学和艺术这五大领域开展了常态教研活动。

在李严芝老师的语言活动《我爸爸》中，幼儿通过仔细倾听有趣的故事，感受故事中父子间浓浓的情意，萌发幼儿爱自己爸爸的情感。在任萍萍老师的音乐活动《春天》中，幼儿运用视觉、触觉等各种感官感受春天的到来，大胆地表达自己的想法和感受。在王芷涵老师的语言活动《大气球》中，幼儿对语言游戏十分感兴趣，喜欢参与游戏，并能两两结伴表演儿歌内容。在祝霜平老师的语言活动《红红的小东西》中，幼儿能够看图画内容，尝试跟着老师简单复述故事内容。在万飞老师的健康活动《扑蝴蝶》中，精美教具吸引幼儿全心投入，身临其境的导入环节让孩子们目不转睛，从与“蝴蝶仙子”跳跃击掌到幼儿纵跳触摸蝴蝶，兴趣浓厚......

在此次常态教研活动中，小班年级组8位老师在开展活动前积极说课交流，用心研讨。活动中突出目标，以幼儿为主体，时刻跟随孩子的脚步，引导幼儿体验活动的快乐。活动后也与观摩教师积极开展反思研讨，在教师们集思广益的交流中，发现问题，总结经验，达成新的共识。

本学期的小班年级组常态教研活动，以教师自主学习、自我反思及同事互助为主要形式，提高了教师能力，促进了教师专业化成长，相信小班年级组的教师们在业务能力上一定能更上一层楼！