夯实基本功，行稳育人路

——土桥幼儿园教师基本功考核报道

为进一步贯彻落实《幼儿园教师专业标准》、《幼儿园教育指导纲要》精神，不断提升教师专业素质，加快教师专业成长的步伐，夯实教育教学基本功，土桥幼儿园于四月开展了教师基本功考核活动。此次考核聚焦早操示范、故事讲述和教育教学三方面内容，全面展现了土幼教师的专业素养与风采。

本着公平、公正、公开的原则，此次活动邀请了南京市力联阳光幼儿园范峻园长及骨干教师、江宁区福英路幼儿园黄代华副园长、土桥幼儿园包敏玲园长担任评委。

一、跳·舞动风采

早操是幼儿一日活动的重要环节，教师的榜样示范对幼儿来说十分重要。大班早操《世界真美好》考核现场，熟悉的音乐响起，老师们用规范协调的动作和积极饱满的状态，展现了幼儿教师独特的活力与风采。

二、讲·绘声绘色

“故事是讲给孩子们听的，让孩子们听了真正感兴趣才是好故事。”在讲述故事《谁吃了我的大饼》、《好饿的小蛇》时，老师将各个角色藏在了围裙里，借助道具塑造了生动有趣的情境；在故事《迟到的理由》中，老师利用猪鼻子、猪耳朵、猪尾巴的等服饰，演绎了一只可爱的小猪因害怕老师的批评，编造了各种迟到的理由，蕴含着做人要诚实的教育价值……老师们以抑扬顿挫的语言、生动形象的肢体动作、丰富充沛的情感和巧妙适宜的道具，讲述了一个个精彩的故事，让评委们仿佛身临其境。

三、展·信息应用

本次执教能力考核主要围绕信息技术的应用开展集体教学活动。参赛老师精心准备，从幼儿的兴趣入手，紧扣幼儿年龄特点，巧妙运用多种信息化技术。如中班社会活动《带你去旅游》利用AI技术，带幼儿走进布达拉宫和蒙古大草原，使其身临其境；小班数学活动《一颗纽扣》充分发挥希沃白板的优势，利用动画效果呈现动态的故事场景；中班语言活动《颠倒歌》借助课堂互动小游戏功能，增加了幼儿与电子白板的互动性……从对教材的选择到环节的设置，从游戏情境的营造到问题的有效预设，都体现出教师的信息技术的专业水平。

四、评·激励成长

考核结束后，包敏玲园长组织教师进行反思与总结。通过自评与互评的形式，教师对每节集体教学活动认真分析，深入探讨，总结亮点和有待优化的地方。教师们利用此次机会，取长补短，共同进步。

本次教师基本功考核，既是对土桥幼儿园教师专业能力的一次全面检验，也是一场青春风采的集中展示。未来，土幼教师将坚守教育初心，锤炼专业本领，在幼教的道路上不断探索创新，为幼儿的成长保教护航。