探访周郎桥  重温三国事

——大二班参访周郎桥活动报道

社区是幼儿成长的重要环境，与幼儿的生活密切相关，且蕴含着丰富的教育元素和契机。为充分利用社区教育资源，拓展幼儿的学习与生活空间，调动幼儿的生活经验以促进幼儿自主、生动地学习，土桥幼儿园大二班结合主题活动《我们的社区》，于2024年10月31日上午开展了“探访周郎桥，重温三国事”为主题的实地参访活动。

恰“桥”遇见

“社区里面有什么？”

“社区里有广场、小卖部、医院……”

“我们村上有一座桥，叫周郎桥，很早以前就有了。”

“你家在哪？我也想去看看周郎桥。”

于是，我们围绕周郎桥进行了讨论，孩子们产生了很多问题。

“周郎桥是什么样的桥？”

“为什么叫周郎桥？”

“周郎桥是谁建造的？”

“周郎桥连接了什么地方？”

“周郎桥多少岁了？”

“周郎桥有什么故事吗？”

围绕幼儿的问题清单，我们邀请家长利用周末带着孩子走进周郎社区，初探周郎桥。通过亲子走访周郎桥，幼儿初步了解了周郎桥由桥面、桥拱、桥洞、护栏等部分组成，它是一座历史悠久、造型优美、结构坚固的石拱桥。

基于幼儿兴趣点，我们与幼儿及其家长再次走进周郎桥，开启了一场奇妙的探桥之旅。

“桥”我聆听

迎着清晨明媚的阳光，怀揣着好奇与憧憬，我们踏上了历史古迹——周郎桥。漫步桥上，孩子们用小手轻轻地触摸，用眼睛仔细地观察，和同伴认真讨论着桥的造型、结构与图案。一座桥，深深吸引着孩子们。

我们邀请到周郎村的老村长爷爷为我们讲述关于周郎桥的故事。在村长爷爷声情并茂的讲述中，孩子们认真聆听，初步了解了周郎桥的来历，用心感受周郎桥的历史与变迁。

传说一日，东吴都督周瑜率三军沿江东南下，路经此处时，见低矮破旧的土竹小桥被洪水淹没，交通受阻，周瑜下令三军就地扎营，当机立断筑新桥，仅用时五日，建好了一座坚固的三孔石拱桥，从此交通畅通无阻。一方百姓为感恩周瑜功德，将此桥称之“周郎桥”。

“桥”我初探

周郎桥上还藏着很多秘密，让我们一起去找一找吧。

“从这里能看到后面的大树。”

“这里的花纹是菱形的，上面还有黑色的条纹。”

“这个柱子上有绿色的青苔。”

根据桥的外形特征、图案花纹、周围景色等线索，通过同伴合作、家长协助，孩子们成功找到了图片中周郎桥的剪影，细致观察了周郎桥的构造、图案和周边环境。

“桥”我绘画

观察了周郎桥的结构造型，感受了“小桥流水人家”的美丽风光，孩子们迫不及待地想把自己看到的周郎桥画出来。幼儿自选角度进行绘画，时而认真观察，时而停下思考，时而拿笔构图，一点点描绘出我眼中的周郎桥。

“桥”我合影

和桥的约会当然不止于此！咔嚓……我们用照片的形式留下了周郎桥上孩子们快乐的身影和真挚的情感。

   走进周郎村，孩子们用稚嫩的手指触摸着白墙黛瓦，用心感受着村庄的美丽与和谐。瞧，错落有致的房屋、纷繁多样的檐口、排列有序的砖瓦、碧玉飘垂的柳树，倒映在波光粼粼的水面上，宛如一幅美丽的风景画。

回到幼儿园，小朋友们满心欢喜地与同伴分享探秘周郎桥之旅。激动的神情，生动的语言，好似周郎桥就在眼前。

一番“游历”，一次“探寻”，作为土桥时代更迭的见证者，也是土桥历史文化的一枚标志，周郎桥充满了无尽的知识，值得我们去关注和探索。在孩子们各具特色的视角中，周郎桥呈现了独特的魅力和色彩。探周郎，读土桥，孩子们爱家乡、爱祖国的深厚情感，就从这里开始油然而生。