故事

穿衣服

被观察

幼儿姓名

李伟泽

所观察

活动背景

午睡起床

教师

高泽兰

这

里

发

生

了

什

么？

（图文结合）

起床之后，李伟泽拿到衣服没有像以往那样来要老师穿了，他今天想自己穿外套。只见他往地板上一坐，不急不忙地先想把袖子翻正了，可忙了半天活了一会儿也没翻出来；他换了种方法，他先把衣服铺在地板上，然后坐在上面，把两手伸进去穿，忙了半天，成功了一只袖子，另一只因为没翻出来，手怎么也伸不出来。他也不急，又尝试着用手从里面把袖子往外推，想努力把这只袖子翻正了。在他从里往外推的时候适当地帮他拉住袖口，这样袖子就翻成功了。这虽然只是一个小小的不明显的动作，却让他体验了成功的喜悦，增强了孩子的自信心。

这

里

的

学

习

是

什

么？

1、李伟泽的观察力和记忆力都比较强，在老师教或帮他穿衣服时，他牢牢记住了怎样穿衣服。

2、遇到挫折没有退缩，坚持尝试着用各种方法把这只袖子翻过来。

接

下

来

该

怎

么

办？

1、在班级开展一次穿衣服活动，观察幼儿自己穿衣服时存在哪些问题。

2、教师引导幼儿按步骤学习穿衣服。

3、午睡起床时，尽量让孩子独立穿衣服、穿鞋子，培养幼儿动手能力。