故事

等待，会给我们惊喜

被观察

幼儿姓名

陈钟蕊

所观察

活动背景

饭后休息

教师

王晨

这

里

发

生

了

什

么？

（图文结合）

午饭过后，由于天气下雨，我们就在活动室里看动画片。陈钟蕊如往常一样坐在我伸手就能够到的地方。忽然，她站了起来，我以为她又要乱跑，真准备“拦截”她。她就拍着自己的椅子冲着刚打扫完卫生，向这边走来的陈老师说道：“坐，坐。”然后自己又跑去搬了一张椅子做到我身边来继续沉浸在自己的世界中。

这

里

的

学

习

是

什

么？

当时我就被她的举动暖到了，我相信陈老师也很感动。同时我也觉得无比惭愧，自己误会了她，差点失去了一次我们更深入认识、了解她的机会。我不禁想是不是以前的很多次，其实她的“乱跑”都是有理由的，只是被我深深的扼杀在摇篮中。

虽然她在语言表达、动作发展等很多方面和我们班其他幼儿存在一定的差距，甚至有时候会让我们十分抓狂。但她依然在成长，在一天天进步，偶尔带给我们意想不到的惊喜，让我们感动，我想这就是教育的成功和魅力吧。

接

下

来

该

怎

么

办？

给予她更多的耐心与时间，当她做出某些看似违反常规纪律的事情时，不急于去阻止她，耐心等待，看看她究竟想表达什么，再选择相应的教育措施。

针对她语言表达发展较缓慢的问题，教师可以经常与她对话，从简单的词汇教起，可以用一个字、一个词、再到简单的短句和她慢慢交流，不急于求成，争取让她在原有的水平上得到发展与提高。