中班年级组学习故事交流

12月6日中午，我园组织中班教师开展了一次学习故事交流。首先是中班教师从注意、识别、回应三个方面分享了自己的“学习故事”。每位老师发言后，大家分组畅所欲言寻亮点找不足，相互探讨“学习故事”的纪录如何更加规范，并提出合理的建议。在这种相互探讨的形式下，各班教师也针对本班幼儿的发展情况，有选择地筛选出适合本班幼儿的教育手段。高园长在学习故事的交流过程中也帮助教师们答疑解惑。分享交流结束后，也对本次学习故事的交流进行了针对性地评价。

通过这次学习故事交流活动，教师们儿童观、教育观在逐渐转变，学习故事给老师们带来了新的思维冲击。