小故事，大道理

——小班学习故事交流活动

为深入落实、贯彻《3-6岁儿童发展指南》，进一步提升教师观察、解读、分析幼儿的能力，为幼儿游戏、学习提供更适宜地支持、帮助，2019年1月10日，土桥幼儿园组织全体教师在会议室举行了小班的幼儿学习故事交流活动。

中午12：30，小班年级组全体教师分享自己的“学习故事”，从各自不同的观察视角，用真实的笔触记录下了孩子们的故事，记录下了孩子们给教师带来惊喜瞬间。老师们运用图文结合的形式，介绍了从“这里发生了什么”，展现了孩子们投入游戏时的过程；从“这里的学习是什么？”，以发展的眼光看孩子在这个游戏中学到了什么；以及从“接下来该怎么办？”，教师给予幼儿的支持和措施。让一个个“有能力、有自信的学习者和沟通者”的形象展现在大家面前，使大家犹如亲眼目睹了故事背后蕴藏的精彩。

学习故事分享结束，在傅玲玲老师的主持下，各年级组代表将教师们对此次故事内容的交流进行了分享。最后，高园长总结：学习故事的主角永远是孩子，教师关注孩子的游戏行为，并采取适当的策略去支持孩子。

此次小班学习故事交流活动，展现了我园教师在践行《3-6岁儿童发展指南》过程中丰富、巧妙的策略及方法，是我园提升教师教育理念和专业能力的一个过程，在今后的教育活动中我园教师将会更加注重观察幼儿，追随孩子成长的足迹，更好地理解、支持、鼓励幼儿，促进幼儿发展。