新时代文明实践|小隅一角 有趣自然

                      ——土桥幼儿园各园班开展自然角评比活动报道

   自然角是幼儿园教育内容的一部分，是促进幼儿观察力发展以及知识增长的有效途径。为了更好地发挥自然角在日常生活中的教育功能，让孩子进一步亲近大自然，养成爱观察的良好习惯，形成爱护动植物的意识。土桥幼儿园于1月21日、22日上午组织全镇开展了“小小一隅  最美相遇”自然角创设的第二轮评比活动。

 评比活动中，各班级分别通过了师幼互动、幼幼互动的形式结合PPT来讲述一学期以来孩子们在自然角、种植园地中观察、管理、动植物的变化等过程性内容。

  大班的教师更注重让幼儿参与管理，了解常见动植物的种类、生长条件、生长过程、生活习性。发展动手能力、观察能力、记录能力，以及培养幼儿爱劳动、爱动植物、爱大自然的情感。孩子们设计了各种各样的观察记录本，将自己“一亩三分地”发生的变化用不同的方式记录下来，从而发现大自然的秘密。

中班品种丰富的植物不仅体现了种植的延续性,也展示出了孩子们和老师长期以来共同管理、精心照料的过程。老师们也更多地放手，让孩子主动探索，如选择了一些种子在不同环境中的发芽实验：把相同的植物分别栽种在土，水、沙土里，为孩子提供观察，记录和比较的环境，以及制作卡通标尺测量植物生长的快慢。更好地激发幼儿主动观察、探索的欲望和兴趣。

小班自然角以直观、常见、典型、成品类为主，为幼儿营造了一种温馨、童趣的氛围。孩子们能跟着老师一起悉心地照顾自然角的动植物，给植物浇水、施肥、去黄叶，给小动物换水、喂食都有模有样。

村办班组的自然角也凸显了幼儿自主能力的培养，让孩子照料他们亲手种下的小种子，把观察到的现象用绘画的形式记录下来，丰富了幼儿的科学知识，体验劳动过程，感受劳动带来的收获与快乐，孩子们也很喜欢在这个角落里照顾他们精心种植的植物、呵护他们的小动物，与同伴讨论有关植物和动物的小话题。

此次自然角第二轮评比活动，不仅提供了班级之间学习、交流、分享的机会，也更加注重环境创设的合理化、科学化、个性化，同时也让土桥幼儿园的孩子们学会了观察和发现；学会了探究和思考；学会了关心和爱护，体验到了大自然无穷的奥妙！