新时代文明实践|以研促教，共同成长

                         ——土桥幼儿园小班组开展常态教研活动报道

教研活动是教学工作的先导，是提高幼儿园保教质量，提高教师业务素质的关键所在，也是提高教师水平的一条有效途径。土桥幼儿园小班组根据幼儿的年龄特点在本学期开展了常态教研活动。

此次活动，老师们根据幼儿的年龄特点，从活动目标、活动准备、活动过程的组织都做了精心准备，用生动形象的教学语言把幼儿带入轻松的活动氛围，幼儿在轻松自由的环境中自主学习，充分体现了寓教于乐的幼儿教育理念。小一班杨老师带来的是美术活动《河里的小蝌蚪》，让幼儿体验手指点画的随意性及趣味性，感受美术活动的乐趣；潘老师带来的是科学活动《大大小小的蛋宝宝》，带领幼儿知道有各种各样的蛋，初步了解不同的动物会下不同的蛋，并且通过活动对动物的蛋感兴趣；小二班甘老师带来的是健康活动《亮亮的眼睛》，带幼儿了解眼睛的外部特征，知道眼睛可以看见东西；戎老师带来了语言活动《小鸭子找朋友》，通过观察图片，了解小动物们的生活习性，学说拒绝别人的礼貌用语；小三班石老师带来了社会活动《抱抱》，知道可以用拥抱来表达爱，体验与老师、同伴拥抱的亲切感；许老师带来了健康活动《翘鼻子噜噜》，知道鼻子是五官之一，可以帮助我们呼吸和闻气味；小四班李老师带来了艺术活动《妈妈，我要亲亲你》，在亲亲、摸摸老师和同伴中体验互动的快乐；魏老师带来了美术活动《好饿的毛毛虫》，通过观察、交流、讨论，发现毛毛虫的身体结构。此次常态教研每一节活动的开展都立足于幼儿视角，以游戏为基本形式，关注孩子的兴趣，大胆创新、积极探索。充分挖掘教材内涵。让幼儿在轻松愉悦的环境中主动发展、自主学习，将教学活动变为与幼儿互动的舞台。

每一个活动结束后教研组长都会组织大家进行研讨，教师们有针对性地分析、交流课堂中存在的不足之处，使执教老师教师更加清楚地知道自己在教育理念和教育行为上的亮点与不足，极大地提升了教师的教学水平。