交流促成长，携手共提升

——土桥幼儿园区级个人课题中期汇报活动报道

烈日炎炎，依然阻挡不了老师们的学习热情。2022年6月16，土桥幼儿园组织全体专任教师进行幼儿园内区级个人课题中期汇报学习。

活动中，崔玉月、石慧、杨颖梅等8位老师，分别就自己的个人课题中期的准备、收集以及撰写进行分享。在崔老师《依托种植园地促进大班幼儿自主性发展的实践研究》课题中，中期阶段根据课题申报当时的计划和目标，关注幼儿一日生活的自我服务、引导幼儿参与到种植园地管理，并通过视频、图片以及文字记录等方式收集资料，为中期课题的撰写打下了坚实的基础。王老师《中班幼儿开展混班区域游戏的实践研究》中，重点观察、记录幼儿的游戏过程，并回应识别幼儿的行为，给予幼儿有效的支持，促进幼儿混班区域游戏水平的不断发展，通过观察记录积累的资料，也丰富了王老师中期课题的撰写。

交流过程中，每位老师中期课题的撰写，都有着自己的方法和策略。本次学习，老师们在分享的同时也收获了别人宝贵的经验，暂未申请课题的教师也对如何积累课题过程性资料有了自己的认识和理解，为今后的撰写做好了充足的准备。

在学习中收获，在收获中成长。通过此次交流活动，老师们在点滴的学习和积累中，课题的撰写水平会不断提高，相信土桥幼儿园的教师一定会在交流中成长，携手共提升！