专家引领，智慧共享    

为有效指导教师撰写论文，明确论文写作的基本规范和方法，提高教师论文写作水平，促使教师独立思考、积极探索，不断提高幼儿园教育科研水平，土桥幼儿园于7月15日下午组织教师们线上学习了由江苏省教育科学研究院主办的“幸福教科研 成就好老师”首场公益活动——“如何撰写高质量论文”写作指导。

在专题报告——“论文写作与教师专业成长”中，杨九俊教授指出论文撰写是永葆教师专业鲜活与生命力的重要源泉，教学与教研是紧密联系且不可分割的两部分，教师以立足日常的教育教学，以研究促使有效的教育教学水平，在教育教学实践中，用敏锐的专业视角，发现、分析、提炼有价值的教育发现，从而促进专业素养的不断提升。

在教师沙龙——“论文写作的痛与乐”环节中，于论文撰写，教师普遍觉得写论文难，既敬畏又畏惧。怎么写论文？写论文要注意些什么？怎样提升论文质量？针对写作的疑难困惑，教师代表从论文撰写的意义、害怕撰写论文的原因分析、撰写论文的一般格式与技巧、论文写作规范四方面帮助教师勇敢面对论文撰写。

在论文写作微讲座环节中，多位老师结合多年的论文审稿经验，从选题哪里来、架构怎么搭、题目怎么定、深度如何提高以及投稿注意事项等五个方面分享了论文撰写的经验。他们结合具体的案例讲解论文选择的原则应该宁小勿大（小）、推陈创新（新）、适合自己（清），为教师们撰写论文指明了方向、提供了抓手。

教育科研是教师发展的动力，撰写论文是教师的专业基本功之一。我们要关注教学实践中的微微星光，做善于发现、敢于创新的新时代教师，朝着大视野和大格局、独立性和思想性、研究力和表达力的方向努力奋进，推动幼儿园教师向新的、更加专业的方向发展，同时也为土桥幼儿园注入更加强大的科研力量。