以研促教，笃行致远

——小班年级组常态教研报道

“教而不研则浅，研而不教则空”，为了不断提高教师的教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台，小班年级组围绕艺术领域开展了常态教研活动。

活动前，教师从设计意图、目标设定、活动准备、活动重难点、教学方法、活动过程、活动延伸等方面进行有理有据、层次分明的探讨和交流，在“自己说”“同伴议”的教研模式中，根据研讨情况进行调整。

   高梅老师的艺术活动《小鸭小鸡》，通过游戏情境带小朋友们学唱歌曲，整个活动生动有趣，小朋友们很感兴趣；叶莲老师的艺术活动《春天》，让小朋友们大胆讲述听到的歌曲内容，并通过藏图游戏帮助小朋友们逐步记忆学唱歌曲；潘雨晨老师的艺术活动《春天来了》中带小朋友们到户外去感受春天的季节特征，真正地用感官去感知季节特征，并大胆创编儿歌内容，孩子们真正参与到活动中去了；赵艺琳老师执教的艺术活动《小小手》，活动中通过开火车的游戏带小朋友们进行节奏的练习，难点前置，有利于幼儿对歌曲的掌握，整理活动中小朋友们都积极参与，最后还进行了创编，活动层层递进。

评课环节中，授课教师首先对自己的教学活动进行自评，就教学活动目标的达成度、教学环节的设计、课堂教学的组织及存在的问题进行了认真的反思。听课教师进行了集体评议，对活动中的亮点给予了肯定，同时也指出了活动中存在的不足，并共同探讨解决方法，使得本次常态课活动更有温度、更有意义。