故事

小熊穿衣服

被观察

幼儿姓名

张歆颜 张晨熙

所观察

活动背景

益智区

教师

高泽兰

这

里

发

生

了

什

么？

（图文结合）

小熊穿衣服的玩具里的材料大大小小散落乱的叠放在一起。张歆颜先找了一个小小熊的头像嵌放在木片上，没完成帮小小熊穿衣服的任务，她又去帮大熊找了一条裤子，现在正努力地按照木片上的大熊形状给大熊翻找身体。

张晨熙是一起喝张歆颜玩这个游戏的，她先将木盒里的其它材料按形状、大小分类摆放好了，然后对照木片上空缺的形状一一对应摆放。同样的时间内她木片上的四个小熊都穿对了衣服。她去教张歆颜了。

张歆颜按照张晨熙教的方法在给小熊穿衣服。她发现这样给小熊穿衣服很容易，而且在分类摆放时还能发现多余衣服（因为一个盒子里一种颜色的衣服只有一件），她立刻还给了张晨熙。

这

里

的

学

习

是

什

么？

1、小朋友在游戏的过程中通过探索、动手积累了丰富的游戏经验。

2、小朋友在游戏过程中，有交流和互动，有利于促进幼儿的交往能力和语言能力的发展。

接

下

来

该

怎

么

办？

游戏评价时将她们的行为加以肯定，也可以请在其它区角活动的幼儿介绍自己的新玩法，鼓励大家向他们学习，动手动脑探索不同的玩法。