一、定期组织教师、保育员进行业务学习和培训。培训活动与平时的教研活动、业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；规定单、双周五中午为全体保育、专任教师的业务学习，每月定期集中全镇专任教师进行园本培训观摩研讨活动。

二、内容力求做到全面、丰富、祥实。具体有知识课程的培训、教材培训、教科研

培训、现代教育技术培训等。

三、形式力求多样化：具体有专家讲座、案例分析、反思教学、参与讨论等研讨形式，在培训效果上体现了"新、活、实"三个字。内容新---新课程理念，新课程标准的目标、教学方式和新型的师生关系：方法活---采用专家讲座、案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式；效果实备课时到想到、教学中要做到、课后要反思到。

四、培训教师要认真做好培训记录，把培训内容与教育实践有机结合起来，不断内

化理论，不断调整自己的教育行为。

五、园内骨干教师是幼儿园的业务骨干力量，每期都要求承担研究课题；培养、指导

青年教师。积极带动和加速年轻教师的成长。

六、培训学习期间，积极讨论，并做好记录，不看与学习无关的报刊，不干私活，不聊天。学习时要求不迟到，不早退，无特殊情况不请假。

七、定期组织交流保教工作及教养心得，取长补短，相互促进和提高。

八、凡外出学习、听课、参加活动的教师，回园后及时做到信息反馈。

九、加强自身修养，不断提高业务能力，活动认真参与，工作耐心对待，做到不断学习创新，与时俱进。

十、幼儿园要为园本培训提供有力的经费保障。