丰富区角 走进童心

幼儿园环境创设是幼儿园课程的一部分，是幼儿教育的重要资源。2017年9月初，我园游戏组老师聚在一起商量本学期我园的游戏方向，老师们都提到很多班级区角的玩具出现遗失或损坏的现象，班级区角环境比较老旧。因此我们确定了接下来的任务：打造区角环境丰富区角材料。

确定了方向后，以年级组为单位，老师们集体商量，班级区角的创设，环境上需要如何协调统一，材料上需要采购哪些物品。在接下来创设的过程中，教师利用家长资源共同参与。根据本班幼儿的发展与兴趣需要，提供能调动幼儿学习积极性、富有挑战性、符合季节主题、和一些幼儿常见的乡土资源材料。在环境的创设中让幼儿充分的参与其中，使幼儿在与环境及材料的互动中，满足认知情感、动作技能和社会性发展的需要，保证幼儿在一个丰富、有效、和谐的教育活动环境中生活。

本次活动不仅展示了各班教师的巧手和智慧，更进一步丰富了幼儿园的区域活动内容，有效地把环境创设作为一种教育理念和课程模式的构建要素，从不同侧面促进幼儿健康和谐发展。