新时代文明实践|《0-8岁儿童学习环境创设》之创设建构区

 ——土桥幼儿园开展区优青讲座活动报道

环境是幼儿园教育的重要组成部分，对幼儿有着潜移默化的教育作用。创设合理的环境能够为幼儿带来舒适愉悦的身心体验，同时能够为幼儿的艺术创作提供一个直接有效的平台。为了更好地创设课程游戏化背景下的建构区环境，提高幼儿在建构活动中各种能力的有效发展，使环境真正为幼儿的建构游戏服务，土桥幼儿园于2020年12月18日中午开展了《建构区的环境创设》的讲座。

本次活动由区优青石慧老师带领教师共同学习《0-8岁儿童学习环境创设》中关于建构区角创设的理念以及建议，通过学习大家对积木建构史、积木建构阶段、积木建构区对儿童发展的促进作用、环境创设、教师支持建构学习的策略、评估儿童发展的几点、评价儿童的方式、建构区面临的挑战、户外建构区和室内建构区的设立有了新的认识，教师在班级环境创设上的专业性得到了提升，有利于教师为幼儿提供更具教育价值的环境，充分发挥环境的隐性教育作用。

   通过本次培训，每位教师对建构游戏有了新的认识。教师在建构游戏中的观察与指导有了明确的界定，对各年龄阶段幼儿的建构技能有了准确的定位。同时老师们也发现了自己以往在对幼儿观察中一些不客观的因素，大家学会了从专业的角度思考，在以后的建构游戏中能够更加准确地进行指导，最大限度的发挥建构游戏的教育价值，从而更有效地促进幼儿的全面发展。